• 中班体育:畅游千灯桥
  • 作者:   来源:   时间:2015年12月23日
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      中班体育:畅游千灯桥

      昆山市千灯镇淞南幼儿园  陶艳萍  

      一、[课题(学科和年级)]

      畅游千灯桥 中班 体育

      二、[教材简解]

      古人云:“横桥远亘如游龙,明珠影落长河中。每一座桥都是一方风景,都在展示着丰富而生动的生活内容。我园位于一个水乡古镇,周围有很多小桥,形态各异,希望幼儿都能了解到千灯的桥。然而真正带幼儿参观所有的桥,是有难度的。因此,我利用了“长凳”这个器材,带领幼儿领略不同形态的“千灯桥”。

      三、[目标预设] 

      1.通过游戏,发展平衡、钻爬和从高处往下跳的能力,提高动作协调性、灵敏性,增强上、下肢肌肉的力量。 

      2.培养幼儿不怕困难、互相合作的能力,提高自我选择、主动参与锻炼的积极性。 

      四、[重点、难点]  

      重点:锻炼幼儿的平衡、钻爬和从高处往下跳的能力。

      难点:引导幼儿自主选择难度不同的桥,提高参与的积极性。

      五、[设计理念] 

      始终围绕一条目标主线展开,在促进幼儿生理、心理、行为适应性等方面作用显著。通过活动,全体幼儿在原有基础上获得了发展。根据“畅游千灯桥”的主题,顺着情节的发展,围绕目的和各个内容的需要,采用幼儿个体的、伙伴结合的、集体活动的多种形式交替出现,灵活变化。注重个体差异,允许幼儿自主选择;适应幼儿的最近发展区的需要,改变了“一刀切”、“一个样”的环境创设,使得体质、性格、活动能力有差异的幼儿都得到提高。

      六、[设计思路]  

      利用平时意想不到但能用于体育教学的长凳作为器材,并选择了“畅游千灯桥”的主题,顺着情节的发展,设计了钻桥洞――跨小小桥――走多层桥、斜坡桥等多种颇具趣味且有新意的活动,能牢牢抓住幼儿的兴趣和注意力,引导幼儿在不知不觉中投入锻炼活动。各个分解的游戏,具有各自的不同要求,是一次内容完整小步递进的教育活动。 

      七、[教学过程]

      一、谈话导入: 

      师:我们千灯是一个水乡古镇,镇里有很多小桥,好看又好玩,我们一起来玩一玩有趣的“千灯桥”。 

      要求:幼儿三人一组站在长凳上,听音乐跟随教师一起做热身操: 

      上肢运动―体侧运动―体转运动―腹背运动―踢腿运动―关节运动―跳跃运动。 

      二、游不同形态的“千灯桥”

      1.探索“钻桥洞”游戏 

      (1)在凳子下面让幼儿探索“钻桥洞”。 

      师:首先我们来到了一座有大大桥洞的桥,我们一起钻一钻,看一看。

      (2)鼓励幼儿在“钻桥洞”时,充分开动脑筋,手脚协调、 灵活地运用最快最好的方法通过。 

      师:我们钻桥洞的时候,需要注意什么?怎样做才能又快又好的方法通过呢?请小朋友来试一试,你刚才你说的方法!

      (3)提醒幼儿在“钻桥洞”时,不要拥挤,按秩序鱼贯通过。

      师:我们一起来试一试,刚刚的方法,要一个一个接着钻,不要离开你的小队伍。 

      2.跨跳“小小桥”游戏 

      师:我们钻完桥洞,来到了一座座小桥,我们该怎么过这些“小小桥”呢?谁愿意说一说?你们真棒,想出这么多的办法!我们今天学习一个新的本领——跨跳。

      师:看看老师是这样跨跳过这些“小小桥”的?跨跳的时候要注意些什么?

      师:跨跳的时候,要注意安全,一只脚跳到桥上,另一脚在跟上。我们先在地面上试一试?你们学会了吗?老师请个别小朋友来试一试?

      师:那我们去游“小小桥”吧!

      (1)要求:幼儿依次跨越过每个“小小桥”。

      (2)个别能力弱的幼儿可用一脚踏在“小小桥”上,然后跳下。 

      (3)集合幼儿,教师边请个别幼儿演示,边指出过“小小桥”方法。 

      (4)继续进行过“小小桥”练。 

      3.游“千灯桥” 

      师:我们知道了怎么多游桥的方法,现在,跟着老师一起有“千灯桥”吧!

      (1)将8条长凳摆设,让幼儿进行走过“千灯桥”游戏。 

      (2)幼儿分成四组,依次进行。 

      (3)提醒幼儿用快而稳的方法通过“千灯桥”。为增加游戏难度,可把桥分开一定距离,让幼儿跨过。 

      4.走“多层桥”与“斜坡桥” 

      (1)将长凳叠放成多层桥(二层――三层――四层)、斜坡桥。 

      师:游“千灯桥”开心嘛?想不想再去看看别的桥?

      师:老师还要带你们去看看“多层桥”与“斜坡桥”??墒钦庑┣旁?,下桥的时候,需要小朋友呀,屈膝下蹲,轻轻落地。我们一起来原地试一试,落下的时候要轻轻的,没有声音。

      (2)教师谈话后,幼儿可自主选择桥进行锻炼。提醒幼儿由高处往下跳时,屈膝下蹲,轻轻落地,保持平衡,注意自我?;?。 

      (3)集合幼儿,教师进行讲评和演示。幼儿继续练习。 

      (4)根据实际情况确定多层桥的高度。 

      三、放松操,听音乐跟教师一起做放松活动。 

      师:今天我们游了“千灯桥”,累不累,那我们一起跟着老师放松一下,回教室吧。    

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