• 我们是朋友 叶 琪
  • 作者:   来源:   时间:2014年06月12日
    •   

       

       [课题(学科和年级)]:中班音乐

      [教材简解]:《3-6岁儿童学习与发展指南中指出:“每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”这是一首很适合培养幼儿感知和大胆表现自己情感和情绪的歌曲。特别是在歌曲创编表演的环节,不但可以激发幼儿的已有的经验,满足幼儿的需要,还可以培养幼儿的想象力和表现力。因而,我设计了此活动,即以歌唱为主的活动和以歌表演为主的活动,以培养幼儿感知和表现歌曲变化的能力,及培养幼儿的想象力和表现力。

      [目标预设]:

      1.理解歌词内容的基础上,学习有感情的演唱。

      2. 能大胆用身体动作表现歌曲内容。

      3.感受与好朋友友好相处的快乐

       [教学重点、难点]:

      重点:让幼儿理解歌词内容,能大胆地在集体面前演唱。

      难点:能用身体动作表现歌曲。

      [设计理念]:幼儿艺术教育应在引导幼儿接触生活中的美好事物、丰富幼儿的感性经验和情感体验的基础上进行。为了帮助幼儿进一步了解身边各种事物、人与人、人与大自然之间的关系,我选择了这首歌曲来作为幼儿学习的对象,希望通过歌曲这一充满童趣、充满活力、充满动感的画面,培养幼儿热爱自由、热爱大自然、热爱生活的情感,锻炼幼儿想象力和对音乐的感受力,以及表现力。

      [设计思路]:本次活动的主要环节为听歌曲     唱歌曲    演歌曲,这不仅仅是一次音乐活动,通过孩子对歌词的深入理解,让孩子意识到:和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材,让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中,通过自身的情感体验,萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时配上一定的肢体动作,帮助幼儿理解歌词。我力求在整个活动中能做到动静交替,使得幼儿兴趣盎然。

      [教学过程]:

      一、师幼谈话,激发幼儿活动兴趣,。

      1.师:你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?

      2.师:你和好朋友在一起会说些什么话、做些什么事?

      3. 师:每个小朋友都有自己的好朋友,小动物也有自己的好朋友呢,他们和好朋友之间会做些什么有趣的事情呢?我们一起来听一听吧。

      二、欣赏歌曲,理解歌词内容。

      1.幼儿欣赏歌曲。

      2.引导幼儿理解歌词内容。

      师:(1)歌曲中谁和谁是好朋友?

      (2)歌曲中两只小狗见了面是怎么做的

      (3)小鸭见了面是怎么做的?

      (4)两个娃娃见了面又是怎么做的?

      3.教师根据幼儿的回答出示图谱,帮助幼儿记忆理解歌词。

      三、学习歌曲。

      (给幼儿播放歌曲,听一听)

      1.师:这首歌曲好不好听呀?那么,现在我们一起来学一学这首歌曲,好吗?我们先看着图谱来朗诵歌词吧。

      2.用动作表现歌曲内容。

      师:你觉得可以用什么动作来表示小狗、小鸭、娃娃呢?

      我们现在来加上一些简单的动作,一起演唱歌曲吧。

      3.多种形式进行演唱。

      个别演唱、男女分组演唱。

      四、歌曲表演。

      分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好朋友表演歌曲。

      附:歌曲

      两只小狗见了面,

      互相亲亲鼻子尖;

      两只小鸭见了面,

      尾巴摇摇头点点;

      两个娃娃见了面,

      亲亲热热把手牵

       

    上一篇:我的爱 陶利利
    下一篇:中班科学:造大桥
    电话:36880000 单位地址:昆山市千灯镇善景路155号 邮件:SNYEYWYP@163.COM
    神童平特一肖-神童平特一肖彩图-神童平特一肖彩图网址