• 我的爱 陶利利
  • 作者:   来源:   时间:2014年06月12日
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      [课题(学科和年级)]:小班音乐

      [教材简解]:《3-6岁儿童学习与发展指南中指出:“每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”《爱我你就抱抱我》是一首活泼、富有童趣的歌曲,歌曲中透露着孩子与爸爸妈妈之间浓浓的爱意。小班幼儿刚上幼儿园,对于爸爸妈妈比较依恋,对于幼儿园也比较陌生,设计这个活动主要是想在玩玩、乐乐的过程中,通过创编歌曲中的抱、亲、夸、逗的动作,让幼儿体会到与爸爸妈妈之间的爱,延伸到体会与同伴的爱、与长辈的爱。

      [目标预设]:

          1.熟悉歌曲旋律,初步尝试学唱念白部分。

          2. 尝试创编陪、亲、夸、抱的动作,感受歌曲中浓浓的爱。

      [重点、难点]:

           重点:初步学唱念白部分,创编陪、亲、夸、抱的动作。

           难点:感受歌曲中爸爸妈妈与孩子之间的爱,并能大胆表达自己对同伴、长辈的爱。

      [设计理念]:艺术活动是幼儿获得自我满足的最佳舞台,幼儿喜欢显示成果,因为这些艺术成果是通过自己的大脑自己创作的,自己的创作最能体现自我价值,使他们获得真正的满足感。因此在本次活动中,通过动作(亲亲我、抱抱我等),让幼儿凭借自己对音乐的感受、理解,运用自己的动作来大胆表现。从而感受到生活中满满的爱。

      [设计思路]:爱是一个永恒不变的话题,是世间最美好的事物之一。我们要引导幼儿诉说爱、感受爱、表达爱。因此本次活动我设计了以下几个环节:借助音乐律动、初步感受爱——倾听歌曲,初步理解歌曲内容,并创编动作——互动表演,体验爱的快乐。通过本次活动,引导幼儿一步步地去感受爱、表达爱,让幼儿体验到自己生活在爱的世界里。

      [教学过程]:

      一、借助音乐律动、初步感受爱

      1.播放歌曲伴奏,师幼共同边做律动边进场。

      2.引导幼儿表演抱抱、亲亲的动作,并有节奏地边念边做动作。

      (1)师:今天,爸爸妈妈送你们的时候和你们说了什么?爸爸妈妈送你的时候和你做了什么?你是怎么和爸爸妈妈亲亲、抱抱的?

      亲——你是怎么和爸爸妈妈亲亲的?哦,我们用小手当成小嘴巴点一点。××亲亲我?;箍梢郧啄睦??(根据幼儿的回答引导幼儿边做动作边说)

      抱——你是怎么和爸爸妈妈抱抱的?小手放在肩膀上,××抱抱我?;箍梢栽趺幢??除了抱抱我们的肩膀,还可以抱哪里?(脖子、腰等)(根据幼儿的回答引导幼儿边做动作边说)

      (2)师:爸爸妈妈为什么要抱抱亲亲我们呀?抱抱亲亲是因为爸爸妈妈很爱很爱我们,他们会对我们说宝宝:“ 妈妈爱你,爸爸爱你。” 那我们对爸爸妈妈说什么呢?(宝宝也爱你)

      二、倾听歌曲,初步理解歌曲内容,并创编动作。

      1.师:有个小朋友也对爸爸妈妈说了一些话,我们一起来听一听说了什么?(爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我)

      ——播放歌曲片段二,引导幼儿仔细倾听。

      2.师:歌曲里的小朋友对爸爸妈妈说爱我你就怎么样?

      ——根据幼儿的回答出示相应的小图片,帮助幼儿记忆动作的顺序。

      (1)爱我你就抱抱我——我们来边念边做抱抱的动作吧。爱我你就抱抱我(边念边做动作,不同抱的动作,教师走到幼儿前面与幼儿互动)

      (2)爱我你就亲亲我——亲亲的动作可以怎么做?你想爸爸妈妈亲哪里就用小手当成小嘴巴点一点(多做几遍亲不同的地方)

      师:除了亲亲和抱抱以外,还说了些什么?我们再来听听。

      ——教师清唱歌曲,引导幼儿仔细倾听。

      (3)——出示夸的简笔画图片,这是什么意思?(夸奖)爱我你就夸夸我??湮颐堑谋ΡΓù厦?、能干等)还可以怎么夸?

      (4)爱我你就陪陪我——你最喜欢爸爸妈妈陪你们做什么?陪你们的时候心情怎么样?是开心还是难过???爱我你就陪陪我,让爸爸妈妈陪我们一起香香地入睡。(陪我们一起看电视、陪我们玩玩具、讲故事,陪我们逛公园等)。

      3.师:我们也来和爸爸妈妈说说这些话吧,一起边做动作边把想说的话大声的说出来。

      ——引导幼儿把歌词和动作结合在一起,学唱歌曲一遍。

      三、互动表演,体验爱的快乐

      1.同伴之间相互表演

      师:在家里宝宝和爸爸妈妈生活在一起,相亲相爱。在幼儿园里和谁相亲相爱生活在一起?(小朋友)我们和爸爸妈妈相亲相爱,在幼儿园,我们也有相亲相爱的好朋友呢。让我们也和自己的好朋友亲亲、抱抱吧!

      2.幼儿与教师互动表演

      师:在家里是爸爸妈妈照顾你,你也爱爸爸妈妈,那在幼儿园里是谁照顾你呢?我们去找把好听的歌唱给幼儿园的其他老师听,也去和他们亲一亲、抱一抱。

       

       

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